Nota Informativa sulla cronologia del progetto school 01
Il dominio school01.org è stato precedentemente utilizzato come piattaforma ufficiale di un collettivo artistico attivo nella realizzazione di interventi visivi e laboratori operativi presso diversi istituti scolastici. L’attività storica del sito è stata caratterizzata dalla documentazione di progetti di rigenerazione e creatività applicata agli spazi dell’istruzione.
Con l’attuale cambio di gestione, il sito cessa la sua funzione di archivio per il collettivo e assume una nuova configurazione come testata editoriale informativa. Il piano editoriale odierno si concentra sull’esposizione e l’approfondimento di contenuti relativi a due aree tematiche principali:
- Scuola: analisi delle dinamiche istituzionali, novità normative e aggiornamenti sul sistema scolastico.
- Arte: documentazione di correnti artistiche, eventi e cultura visiva.
Cessazione del progetto sociale e didattico Dopo otto anni di attività, il progetto School01 ha concluso il proprio percorso sociale e didattico. Di conseguenza, sono state sospese le visite guidate alla “scuolamuseo dello studente” per consentire i necessari interventi di ristrutturazione dei locali scolastici coinvolti.
Allo stato attuale, rimangono attivi esclusivamente alcuni rami collaterali dell’originaria gestione:
- Attività radiofonica: prosecuzione delle trasmissioni legate ai progetti collaterali.
- Documentazione editoriale: disponibilità del volume “School01: la nostra storia”, redatto dagli studenti e distribuito tramite i canali di vendita online.
La scelta di mantenere attivo il dominio risponde alla volontà di presidiare l’ambito d’interesse storico del portale, convertendo la precedente esperienza laboratoriale in un progetto di divulgazione e informazione giornalistica dedicato esclusivamente ai settori della scuola e dell’arte.
A questo indirizzo puoi trovare il vecchio sito archiviato: https://web.archive.org/web/20240503205612/https://www.school01.org/
Su Amazon puoi trovare il libro della storia: https://amzn.to/4benH2R